近日，我校申报的《核心素养理念下小学古诗文等级测试实践研究》课题成功获批河北省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题立项，标志着我校在古诗文教学改革与核心素养培育融合领域迈出重要一步。

该课题以核心素养培养为导向，针对当前小学古诗文教学中评价体系单一的问题，探索建立分层分级测试机制，通过科学量化与质性评价结合的方式，系统评估学生古诗文积累、理解及文化感悟能力，助力传统文化教育与现代育人目标深度融合。  

我校历来重视中华优秀传统文化教育，未来，学校将整合科研力量，以课题研究为抓手，推动古诗文教学从“知识传授”向“素养培育”转型，让经典诗词成为学生文化自信的源头活水。

此次省级课题立项，既是对我校教研工作的肯定，更是一次新的启程。我校将以此为契机，深耕细作，力争形成具有示范价值的研究成果，为基础教育阶段传统文化教育高质量发展贡献力量。